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这几天的孩子有点儿怪怪的，不管我说什么，孩子都得跟着说一遍。好像是没有听懂的样子，但又好像是故意的。就在今天，我去接孩子回家的路上，今天有听老师的话吗？听老师的话了吗？有没有。有没有。怎么学妈妈讲话呢？学妈妈讲话。于是，这种状况一直保持着到家里，只要有要和孩子交流的地方，孩子就会重复着我的话，和孩子的交流也就被迫中断。不能再这样下去，我要好好想想该怎么解决孩子的语言敏感期。首先，就得了解其原因。

一、孩子鹦鹉学舌的原因

1.掌握语言后的兴奋

当孩子刚学会一两句话的时候，她们的表现是兴奋的，于是就会重复那些刚学会的话，并乐此不彼。比如，刚知道苹果的英语怎么读时，一群孩子就会你一句apple我一句apple，永远都不会累的，只有在得知另一个英语单词one的读法时，他们才会转战其他的战场。然后就又会持续另一段时间的one。

2.孩子的理解能力有限

三四岁的孩子的理解能力有限，没办法很快的理解妈妈们说的每一句话，于是，就会通过反复的重复着这一句话，然后慢慢来理解这句话的意思。比如，有一次我在厨房做饭的时候，孩子跑过来说他不想写字，要看电视。我不答应说，把剩下的字写好了再去看。孩子可能不理解剩下是什么意思，于是就会重复我说的那句话。这个就是孩子会鹦鹉学舌的原因之一。

鹦鹉学舌只是语言敏感期的小小表现之一，那其他的表现又是什么呢？又会给孩子带去什么样的影响呢？

二、孩子到了语言敏感期的表现

1.孩子喜欢自说自话

当孩子没有玩伴的时候，他们会自己一个人分别饰演两个甚至更多个角色，然后自己既当导演又当演员，上演一场精彩的戏剧。期间，便少不了语言。上演的剧本一般都是由他们现场改编，有时候还会多加个人物，往往多加的这个人就是孩子自己。这也就是孩子在语言敏感期的表现之一。

2.爱说悄悄话

孩子在陌生的场合里是不敢大声说话的，但孩子自己的一些想法该如何传达出去？于是就在不敢在陌生人面前讲话的条件下，趴在爸爸妈妈的肩上讲起了悄悄话。比如，孩子会在家里有客人的时候，凑到我身边说妈妈，我想吃糖果。悄悄说的原因有二个，第一，孩子不想让客人知道她吃糖果了，第二，孩子是怕客人知道后把她的糖果抢过去吃。因此，孩子在语言敏感期的表现为爱讲悄悄话，并有可能将悄悄话作为日常生活中交流的方式。

3.和玩具对话

当孩子在外边受到了委屈，自己不敢或者不知道怎么跟父母讲，但又急于发泄。于是，就找了个玩具，跟玩具说话。在孩子的眼中，玩具也是个有生命的个体，只是没办法说话而已，这个特点刚好可以满足孩子——玩具不会偷偷的跟爸爸妈妈讲自己跟玩具所说的事情。

那么这些语言敏感期的现象又会对孩子造成哪些影响？

三、语言敏感期对孩子的影响

1.会影响到日常的交流

如果孩子一直这样跟着我讲话，我说一句，孩子就跟着说一句，我想表达的意思，一下子就被孩子给带偏了。要是孩子一直重复着我所说的话，我可能会永远讲不到那个重要的点，于是便进入了死循环。这样会严重影响到日常的交流，影响到对孩子进行及时的教育。

2.影响孩子的身心

如果孩子一味地模仿，长此以往，会对孩子的语言表达造成一定的影响。比如，孩子的认知能力不够，也就会分不清哪些话是可以模仿，哪些话是不可以模仿的。这时，孩子要是模仿了一句脏话，并且见到人就讲，不仅容易被人误会，还会使得孩子成为一个满口胡言的人。因此，会影响孩子的身心健康。

面对这么多语言敏感期的影响，爸爸妈妈该怎么应对这些影响？

四、父母要怎么应对

1.从日常生活中着手

三四岁的孩子是模仿能力很强的一个阶段。不仅仅会模仿父母的言语，还会模仿父母动作甚至是表情，这时候家长一定要时刻注意自己的言行举止，以防稍有不慎酿成大祸。比如，父母也有压力大的时候，难免会有发泄情绪的时候，因此，发脾气尽量不要当着孩子的面，这不仅解决不了问题，还会给孩子带去一些负面影响。

2.放任孩子自由发挥

在孩子的语言敏感期里，不管孩子怎么模仿，我们都不要阻止她们，反对她们模仿。这样做的话，会扼杀了她们开口说话的想法，严重的话会让她们从此都不说话，并自闭着。因此，我们要任由孩子发挥她们的想象力，并耐心倾听着，做个合格的倾听者和配合着。

3.重视孩子的语言发展

日常生活中，不仅仅要学会发现孩子的语言表达是否有误，还要加强对孩子的语言的发展。孩子语言的发展，关乎到她的未来，因此，父母应当重视孩子的语言表达。比如，在教导孩子学习发音，我们要有一定的耐心，并抓住孩子学习语言的关键时期。

4.积极配合孩子

不管孩子怎么样的学我们说话，我们都不能对孩子乱发脾气，而是要换另一种方式与孩子交流。比如，孩子喜欢学着我叫她的爸爸老公，所以我就自己改了，叫爸爸。反复这么几次，孩子就不叫老公了，而是一句又一句的叫爸爸。孩子很成功的将之前的错误改了过来。

父母应该时刻